Направления подготовки на факультете истории, философии и права

В соответствие с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта в рамках направления осуществляется подготовка бакалавров и магистров педагогического образования, ориентируясь на потребности регионального рынка труда.

Подготовка бакалавров педагогического образования направлена на формирование компетенций студентов в педагогической, проектной, исследовательской, культурно-просветительской области деятельности.

Историческим факультетом ведется подготовка бакалавров педагогического образования по следующим направлениям «История и обществознание», «История и право» (очная форма обучения, 5 лет), «Историческое образование», «Правовое образование» (заочная форма обучения, 4,6 лет).

Подготовка магистров педагогического образования ориентирована на подготовку выпускников к педагогической, научно-исследовательской, методической и управленческой деятельности по следующим магистерским программам «Историческое образование», «Правовое образование», «Политологическое образование», «Медиация в системе образования» (очная форма обучения, 2 года).

Подготовка бакалавров государственного и муниципального управления ориентируется на формирование способности выпускников к осуществлению организационно-управленческой, организационно-регулирующей деятельности в системе государственного и муниципального управления.

Обучение бакалавров государственного и муниципального управления осуществляется по профилю «Государственная и муниципальная служба», ориентируясь на потребности региональной системы управления в заочной, очно-заочной форме обучения.

Бакалавры государственного и муниципального управления имеют возможность продолжить образование в магистратуре направления «Государственное и муниципальное управление», направленность «Региональное управление» (заочная форма обучения, 2,5 года).

Основная образовательная программа магистратуры направлена на формирование способности магистрантов осуществлять деятельность в области государственного и муниципального управление; управления в государственными и муниципальными учреждениями и предприятиями; управления в социальной сфере; управления в некоммерческих организациях и иных организациях на должностях по связям с государственными органами и гражданами.

Подготовка бакалавров философии ориентируется на формирование способности выпускников к осуществлению педагогической и научно-исследовательской деятельности в системе образования и муниципального управления.

Обучение бакалавров философии осуществляется по профилю «Философская антропология», ориентируясь на потребности региональной системы образования в очной форме обучения. Бакалавры философии имеют возможность продолжить образование в магистратуре направления 47.04.01 «Философия», направленность «Философская антропология и философия культуры» (очная форма обучения, 2 года).

Основная образовательная программа магистратуры направлена на формирование способности решения комплексных задач в: общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования; научных и научно-исследовательских организациях, связанных с решением философских проблем; редакциях средств массовой информации, музеях и библиотеки; органах государственной власти, органах местного самоуправления, общественных организациях и коммерческих структурах.

В программу входит изучение истории развития философии, философской антропологии, философии культуры, русской философии, западной философии, современной философии, семиотики. Магистратура дает базовое классическое образование. В процессе обучения магистры получают знания о развитии культуры, осваивают навыки анализа информации, работы с текстами, написания научных работ, существует возможность продолжения обучения по этому направлению в аспирантуре.

Подготовка бакалавров конфликтологии ориентируется на формирование способности выпускников к осуществлению организационно-управленческой, научно-исследовательской и педагогической деятельности в различных сферах жизни общества.

Обучение бакалавров конфликтологии осуществляется в очной и заочной форме обучения. Бакалавры конфликтологии имеют возможность продолжить образование в магистратуре направления «Конфликтология», направленность «Прикладная конфликтология в системе организационного управления» (заочная форма обучения, 2,5 года), а также в магистратуре направления «Педагогическое образование», направленность «Медиация в системе образования» (очная форма обучения, 2 года). Подготовка магистров конфликтологии ориентируется на формирование способности выпускников к осуществлению технологической и организационно-управленческой деятельности в системе организационного управления.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры по данному направлению, включает: основные закономерности зарождения конфликтов, их динамика, структура, социопсихологическое состояние субъектов конфликтов; безопасность в ее социокультурном значении и как способ согласованных, социально-партнерских способов взаимодействия; технологии предупреждения (превенции) конфликтов, система институтов и управления, направленного на формирование неконфликтного пространства взаимодействия индивидов в различных сферах жизнедеятельности; технологии управления конфликтами, система правового, административно-организационного регулирования и морально-воспитательного, экономического воздействия на людей и их объединения, способствующие снижению конфликтного потенциала сфер жизнедеятельности общества, различных организаций и учреждений; технологии разрешения конфликтов, система медиативных, переговорных, фисилитаторских, экспертно-консалтинговых способов, методов, техник и приемов достижения компромисса, консенсуса и исключения конфронтации во взаимодействиях между индивидами и различными объединениями людей; альтернативные (ненасильственные, помимо правовых) социальные способы разрешения конфликтов в различных сферах жизнедеятельности общества, миротворчество и миротворческое волонтерство, стратегии культуры мира; толерантность как социо- и этнокультурный феномен и способ взаимодействия между людьми, исключающий оппозиционную агрессию, насильственный протест, экстремизм, терроризм и вооруженный конфликт.

Руководство факультета истории, философии и права

Черненко Елена Викторовна


Декан факультета истории, философии и права

Навойчик Евгения Юрьевна


Заместитель декана по воспитательной работе

Портнягина Елена Владимировна


Заместитель декана по заочному отделению

Чуркин Михаил Константинович


Заместитель декана по научной работе

Последние новости

27/12/2018
DSC_0301

25-летию Конституции России посвящается: реализация конституционных норм в современном административном и уголовном законодательстве

12 декабря 2018 г. доцент кафедры «правоведения, ГМУ», к.ю.н. И.А. Журавлева организовала и провела научно-практический семинар с участием научно-педагогических работников ВУЗов России на тему «25-летию Конституции […]
20/12/2018
h2AHrxbG

LF Академия — Онлайн-образование для юристов

Онлайн-проект LF Академия был создан под эгидой Петербургского Международного Юридического Форума, который заботится о том, чтобы у студентов – будущих юристов была возможность получения качественных знаний, а также о том, […]
18/12/2018
IMG_20181217_161105_HDR

Итоги конкурса творческих проектов «Право-искусство добра и справедливости»

Ежегодный конкурс творческих проектов «Право — искусство добра и справедливости» дает возможность студентам проявить творческий, неординарный подход к представлению актуальных проблем Права. В этом году в […]
13/12/2018

Восхождение на юридический Олимп

12 декабря в день Конституции Российской Федерации на факультете истории философии и права прошел V ежегодный правовой марафон, а также интеллектуально-творческие мероприятия для первокурсников, посвященные Дню […]
29/11/2018
O0DJxERXePc

Истфак в Томске!

С 22 по 25 ноября студенты факультета истории, философии и права ОмГПУ приняли участие во Всероссийском форуме органов студенческого самоуправления педагогических вузов «В Томске», организатором которого стал […]
29/11/2018
_ywXSASCdHM

Новые победы истфаковцев

 20 по 22 ноября в Санкт-Петербурге состоялся Всероссийский конкурс студенческих программ, проектов и практик воспитания в общеобразовательных организациях «Вожатые – школе». Конкурс проводился Российским государственным педагогическим […]